من الأدعية المأثورة عن سيدي محمد بن عزوز البرجي رضي الله عنه:   اللهم ارحمني إذا وَاراني التُراب، ووادعنا الأحباب، وفَارقنا النَّعيم، وانقطع النَّسيم، اللهم ارحمني إذا نُسي اسمي وبُلي جسمي واندرس قبري وانقطع ذِكري ولم يَذكرني ذَاكر ولم يَزرني زَائر، اللهم ارحمني يوم تُبلى السرائر وتُبدى الضمائر وتُنصب الموازين وتُنشر الدواوين، اللهم ارحمني إذا انفرد الفريقان فريق في الجنة وفريق في السعير، فاجعلني يا رب من أهل الجنة ولا تجعلني من أهل السعير، اللهم لا تجعل عيشي كدا ولا دُعائي ردا ولا تجعلني لغيرك عبدا إني لا أقول لك ضدا ولا شريكا وندا، اللهم اجعلني من أعظم عبادك عندك حظا ونصيبا من كل خير تقسمه في هذا اليوم وفيما بعده من نور تهدي به أو رحمة تنشرها أو رزق تبسطه أو ضر تكشفه أو فتنة تصرفها أو معافاة تمن بها، برحمتك إنك على كل شي قدير، أصبحنا وأصبح كل شيء والملك لله، والحمد لله، ولا اله الا الله وحده لا شريك له، له الملك وله الحمد، يحيي ويميت، وهو على كل شيء قدير

حمل كتاب الإمداد بالسلاح خلال الثورة الجزائرية

بسم الله الرحمن الرحيم وصلى الله وسلم على سيّدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين


- كتاب: الإمداد بالسلاح خلال الثورة الجزائرية.

[1962-1954]

- المؤلف: أ.د. الطاهر جبلي.
- الناشر: دار الأمة للطباعة والنشر والتوزيع - الجزائر.
- تاريخ الإصدار: 2015م.
- عدد الصفحات: 609.
- حجم الملف: 18 ميجا.
- حالة النسخة: منسقة ومفهرسة.

صفحة التحميل أو المطالعة


تنويه:

الكتاب من مصورات طلبة التاريخ تلمسان وفقهم الله وأحسن إليهم.

المؤلف والكتاب في سطور:


- من مواليد 1971 بالعفرون ولاية البليدة.
- ليسانس في التاريخ، قسم التاريخ، جامعة الجزائر، 1995م.
- ماجستير في تاريخ الثورة التحريرية، قسم التاريخ، جامعة الجزائر، 2001م.
- دكتوراه في التاريخ المعاصر، قسم التاريخ، جامعة تلمسان، 2010م.
- إطار ملحق بالبحث بالمتحف الوطني للمجاهد أكتوبر، 1996 إلى أوت 2001م.
- أستاذ مشارك بقسم التاريخ، جامعة الجزائر للسنة الجامعية (2000-2001م).
- عضو اللجنة العلمية بقسم التاريخ وعلم الآثار بجامعة تلمسان، 2001-2013م.
- أستاذ محاضر-أ- بقسم التاريخ بجامعة أبي بكر بلقايد، تلمسان.

كلمة الناشر:

مما لا شك فيه أن حركية النشاط الثوري منذ الانطلاقة في ليلة أول نوفمبر 1954 إلى غاية يوم وقف إطلاق النار في 19 مارس 1962 ظلت في أمس الحاجة إلى السلاح باعتباره أهم آليات العمل الثوري الميداني المباشر، وستحاول هذه الدراسة تسليط الضوء على قضايا متعددة مرتبطة بموضوع شامل يعني بالبحث في مسائل التسليح  الذي يمكن اعتباره أحد أهم الروافد التي ساهمت في صناعة العديد من الانتصارات العسكرية خلال سنوات الثورة التحريرية، والوقوف عند الظروف والإمكانيات التي سخرتها الثورة لتأمين هذا النوع من العمليات العسكرية.

من مقدمة الكتاب
تكملة الموضوع

حمل كتاب من اغتال ابن بولعيد

بسم الله الرحمن الرحيم وصلى الله وسلم على سيّدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين


- كتاب: من اغتال ابن بولعيد.

[مضاعفات وانعكاسات أعقبت موته]

- المؤلف: أ.عثماني مسعود.
- الناشر: دار الهدى، عين مليلة - الجزائر.
- عدد الصفحات: 273.
- حجم الملف: 4 ميجا.
- حالة النسخة: منسقة ومفهرسة.

صفحة التحميل أو المطالعة


المؤلف في سطور:

الأستاذ مسعود عثماني من مواليد بلدية تيغانمين – دائرة آريس – ولاية باتنة، في 28 جويلية 1946، درس في الكتاتيب القرآنية كبقية أبناء الريف وفيها حفظ القرآن الكريم.

عاش أحداث الثورة عن قرب وتفاعل معها وإن لم يساهم فيها لحداثة سنه.

دخل الجندية في سن مبكرة وعمره لم يتجاوز 18 سنة، غير أن ذلك لم يحقق حلمه، فانصرف إلى الحياة المدنية من جديد واستأنف الدراسة في مدارس حرة، وما لبث أن تحصل على شهادة الأهلية أتاحت له فرصة الانتساب إلى سلك التربية والتعليم، فانخرط مُعلماً مُساعداً ثم مُدرساً فمعلماً متخصصاً ومستشاراً تربوياَ، ثم دخل أخيراً المعهد الوطني لتكوين إطارات التربية وتخرج منه بترتيب مشرف.

عمل مُفتشاً للطورين الأول والثاني في ولاية بسكرة مُدة 10 سنوات، وبعد استيفائه للمدة المنصوص عليها في قانون التقاعد الجديد سنة 2000، اختار التقاعد وتفرغ للكتابة والبحث في التاريخ الوطني الحديث.


نشرت له – دار الهدى:

- كتاباً في النصوص بعنوان: المفيد في المطالعة.
- كتاباً حول السيرة الذاتية لشخصية الزعيم ابن بولعيد أعيد طبعه للمرة الرابعة.
- كتاب في التاريخ والاجتماع بعنوان: أوراس الكرامة.
- كتاب في أصول التدريس تحت عنوان: الوافد في التربية والتعليم.
- من اغتال ابن بولعيد.
- رجع الصدى.

و مجموعة من القصص والمسرحيات موجهة لأطفال التعليم الابتدائي.
تكملة الموضوع

حصرياً كتاب كيف دخل الفرنسيون الجزائر

بسم الله الرحمن الرحيم وصلى الله وسلم على سيّدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين


- كتاب: كيف دخل الفرنسيون الجزائر.

[وصف شاهد عيان]

- المؤلف: أحمد أفندي الجزائري.
- تعريب: محمد حليم أفندي.
- نشر وتقديم: صلاح الدين المنجد.
- الناشر: دار الكتاب الجديد - بيروت.
- تاريخ الإصدار: 1962.
- حجم الملف: 7ميجا.
- حالة النسخة: منسقة ومفهرسة.

صفحة التحميل أو المطالعة


هذا الكتاب:

نبذة في الكلام على سبب امتداد أيدي الفرنسيين إلى بلاد الجزائر واستيلائهم عليها، وهي مأخوذة عن رسالة تركية ألفها أحمد أفندي الجزائري، قائم مقام  بناحية لجة من أعمال أناظولي، والمتوفي بها سنة 1837م،  كما وجد في بعض جرائد الأستانة العلية، وكان الأفندي ممن حضر الواقعة وعاين ما حصل، قام بتعريبها محمد حليم أفندي، المعاون بديوان المكاتب الأهلية، تذييل حضرة ناظر قلم الترجمة وروضة المدارس رفاعة بيك رافع الطهطاوي.

وقد جعل المؤلف رسالته مرتبة على السنين فذكر الحوادث يوما بعد يوم وسنة بعد سنة، والظاهر أن هذه الرسالة ترجمت أيام محمد علي، إبان ازدهار الترجمة في مصر، ونحن نعلم ما كان لرفاهة الطهطاوي زعيم حركة الترجمة، المتوفي سنة 1290هـ، من أثر كبير في ذلك، ويبدوا أن الرسالة بعد أن عربها محمد حليم أفندي، نظر فيها رفاعة بك وذيل عليها تذليلاُ قصيراً موجز تكلم فيه على جغرافية الجزائر، وأرضها وأهلها وتاريخها من الفتح الإسلامي حتى أيام الداي حسين، ويشير إلى حادثة المروحة...

صلاح الدين المنجد
تكملة الموضوع

حصرياً كتاب مفهوم التاريخ عند الشيخ محمد علي دبوز

بسم الله الرحمن الرحيم وصلى الله على سيّدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين


- كتاب: مفهوم التاريخ عند الشيخ محمد علي دبوز.

[سلسلة من فكر العلماء العاملين 1]

- المؤلف: د. محمد بن قاسم ناصر بوحجام.
- الناشر: جمعية التراث، القرارة، غرداية - الجزائر.
- رقم الطبعة: الأولى/2011.
- عدد الصفحات: 134.
- حجم الملف: 3 ميجا.
- حالة النسخة: منسقة ومفهرسة.

صفحة التحميل أو المطالعة



هذا الكتاب:

إن مفهوم الشيخ محمد علي دبوز رحمه الله للتاريخ نابع من تجربته الخاصة، ومما أفاده من تربية أولياء أمره له، من الوالدين والمشايخ وأساتذة، وممّا نقله من تجاربهم في الحياة، ومما مارسه هو في كتاباته، أيضا مما قرأه في الكتب والمؤلفات العديدة، ومما أخذه ولاحظه في البيئات المختلفة التي عاش فيها وتقلب وتدرج، وغيرها من المصادر والمنابع المختلفة، لذا فإن ما توصل إليه وقرره يتسم بالعمق والواقعية والشمولية إلى حد بعيد، إلى جانب التميز في المفهوم.


بما أن الشيخ كان يرى أن التاريخ وسيلة تربوية راقية، تُجَبر كثيراً من النقائص التي تعاني منها الوسائل التربوية الأخرى فقد ركزنا في هذا البحث على هذه النقطة، إذ هي البؤرة التي تنصهر فيها آراء الشيخ في التاريخ، وهي المحور الذي يحرك بالأشعة التي تنطلق منه عجلة العمل التربوي عنه.
تكملة الموضوع

.
مدونة برج بن عزوز © 2010 | تصميم و تطوير | صلاح |